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特別支援教育 コーディネーターの役割【第38回】

14面記事

特別支援・保健

<現場の実践から> 埼玉県立熊谷養護学校教諭 野村春文 4 相談体制見直し支援の幅広がる  「特別支援学校研究」の中心的課題は、「地域支援・センター的機能」です。具体的には、近隣の市町村の小・中学校に...

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特別支援教育 コーディネーターの役割