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授業再考【第17回】

8面記事

教科・指導

堀亨 千葉県立千葉高校教諭 理科 文理の枠超え、科学伝える力を  科学的文化と人文的文化の隔絶をC・P・スノーが指摘してから半世紀が過ぎた。しかし、現代でも「2つの文化」を超えた学びの機会を提供するこ...

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授業再考