保育は深く面白い「一生懸命生きる」子どもと共に【第12回】

共に育つということ 生活の中で個々の違いに気付き、学ぶ 中西　昌子　京都市教育委員会学校指導課参与 　ずいぶん昔になります。ある年の５歳児を私が担任することになり、いわゆる自閉症のＡ君が仲間に入ること…

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特総研50年　子どもとともに【第20回】

インクルーシブな学校をつくる　北欧の研究と実践に学びながら

特総研50年　子どもとともに【第18回】

特総研50年　子どもとともに【第17回】

教職をめざす人のための特別支援教育　基礎から学べる子どもの理解と支援

間違いだらけのインクルーシブ教育

特総研50年　子どもとともに【第14回】

インクルーシブ授業で学級づくりという発想

令和2年度「みやざきの教育に関する調査」の集計結果

インクルーシブ教育システム構築　現状を自分たちで把握

特総研50年　子どもとともに【第6回】

特総研50年　子どもとともに【第5回】

多様なニーズに応える【第66回】

小学校と養護学校、30年の交流など　滋賀県インクルーシブ教育賞

オンライン　インクルーシブ教育システム普及セミナー「国内外の取組から今後を展望する」

温かい人間関係と楽しく分かる授業

貧困・障がい・国籍　教育のインクルーシブ化に学校はどう備えるか

コロナ禍機に学校見つめ直す　木村泰子さんと苫野一徳さんが対談