ICT指導力育成　教職課程置く大学に点検求める

文科省 　文科省は教職課程を置く大学に、ICTを活用して指導する力をどのように育成しているのか自己点検し、公表することを求める。９月中にも通知を発出する。学校現場で１人１台の情報端末整備が急ピッチで進…

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補充・発展学習充実など追加へ　中教審中間まとめの素案

変わるか「同一年齢・内容」　個別最適化引き金に

修得主義　どう考える　今後の可能性は

コロナ防止で働き方改革　文科省の若手ら訴え

学びの個別化、中教審で議論

高校普通科を再編、学科新設　文・理系の枠超え学際的学びや地域課題解決を

教員免許併有へ　教育実習、小学校・中学校どちらでも単位認定可能に　審議まとめ案

直前　新共通テスト　議論再スタート、見直しの行方は

今月中旬に変形労働の告示、休日のまとめ取り可能に

北海道特別支援学校長会　新事務局長に須見校長

変形労働制関連省令を近く制定、文科相表明

対面指導との融合を　今後のオンライン教育議論

対面と遠隔の融合を、オンライン教育の今後を議論、中教審

教員のICT活用指導スキル　養成、研修で充実明記へ

入学者受け入れ、卒業認定…高校に方針策定求める

中教審　コロナ感染拡大受け柔軟な制度運用を文科省に要望

小中免許、併有に課題も　小学校教科担任制でヒアリング

過去問にチャレンジ