続　保育のこころもち【第295回】

乳幼児期からの協働探究 互いに補い合うことで深まる 秋田　喜代美　学習院大学教授 　参加している研究会で１月初旬、「保育者と子どもの協働探究」と題するオンラインシンポジウムを開催した。 　「探索・探究…

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大阪　令和７年度教育研究発表会「未来の社会を創り出す子どもを育てる概念ベースの探究カリキュラム開発」

箱ひげ図を活用して箱根駅伝の結果を予測　探究プロセスを繰り返す

ときめき・ひらめき・探究する保育　環境構成の工夫繰り返す

ときめき・ひらめき・探究する保育　「夢中になって遊ぶ」考察

解説　探究学習支援　民間のコーチ養成・認定の動き

広島　第１４１回学習会「国語（探究の基盤）×道徳（探究の駆動力）×探究（探究の深化）の交差点（主体的・対話的・深い学び）」

「探究の対話」で考える力高める　「不思議」「なぜ」を大切に

不易流行

続　保育のこころもち【第289回】

１０代から身につけたい探究型思考力　アカデミックマインド育成講座

好奇心と探究心が高まる保育　チョウ飼育、一生を観察

失敗も発見に結び付く環境を工夫　乳児期からつながる探究

体験から学ぼう【第157回】

世界の教育はどこへ向かうか

日本語探究のすすめ　日本語学と国語教育の連携に向けて

文科省、高校新教科の「理数」に事例集

「おてて絵本」から空想広がる

神奈川　第４回公開研究会「これからの探究の在り方を探る―カリキュラムからの視点も入れて」