教えて先生Ｑ＆Ａ【第136回】

道徳の題材で子どもの経験を取り上げたいです Ｑ　教科になった道徳の時間では教科書に基づき授業をすると思います。それも大切だと思いますが、私は子どもたちに実感を持って考えてもらうために、実際に経験したつ…

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デジタル教科書・ICTの授業実践など研究発表

指導の充実へ　評価はどうする？【第22回】

教育と愛国　誰が教室を窒息させるのか

高校「生物」重要語を絞り込む　「思考型」への転換促進

しょうせつ教育原論２０２Ｘ

展覧会「スイミー」原画を見に行こう

奈良・生駒市教委「UD」のフォントを導入

アメリカ人の生活と学校カリキュラム

教科書の本文を扱う前に文法事項学ぶ時間を設定

小学校の新教科書、全て検定を通過

指導の充実へ　評価はどうする？【第3回】

社説　質の高い教材へ責任ある編集を

危ない「道徳教科書」

歴史学者と読む高校世界史

デジタル教科書利用に上限　各教科、総時数の半分未満

読点は「，」よりも「、」現状維持派を上回る

半世紀超え音楽教科書に掲載　シューベルト「魔王」考察

部活動を教員志望学生とともに考える