民主主義の育てかた　現代の理論としての戦後教育学

神代　健彦　編 新自由主義下の社会の分断克服へ 　戦後教育学の代表的論者として本書で挙げる東大の３Ｍ（宗像誠也、宮原誠一、勝田守一）を第１世代と呼ぶならば、第２・第３世代を指導教員に持つ評者も学生時代…

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ローカル・ガバメントと教育【第99回】

こども庁、令和5年度創設か

こども庁、保育・子育て支援所管　有識者会議、月内に報告

ローカル・ガバメントと教育【第98回】

子ども政策、有識者会議が骨子案公表　貧困・ヤングケアラー対策を強化

解説　「教育データサイエンスセンター」新設

自民「子ども庁」には触れず、野党は授業料の減免など　衆院選各党公約

年次に縛られない人事配置を徹底　文科省

一刀両断　実践者の視点から【第34回】

数字が語る日本の教育　教員の声は反映されているか

ローカル・ガバメントと教育【第85回】

次世代リーダーに読んでほしい名著20【第13回】

学校を変える100の視点【第121回】

ローカル・ガバメントと教育【第72回】

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ローカル・ガバメントと教育【第71回】

ローカル・ガバメントと教育【第70回】

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