不易流行

◆夏休み期間は朝の通勤電車がすいている。運良く座ることができたこの日、隣に座ったのは夏期講習に向かうとおぼしき高校生。英単語帳で学習する姿がほほ笑ましい。彼はこれから受験に向けて膨大な量の知識を詰め込…

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東京　第64回指導と評価大学講座　新教育課程における指導と評価

義務教育学校　前・後期職員間の意識差を埋める

自己決定場面設け主体性育む　IBをツールに探究的な学び展開

最終チェック　中学校新学習指導要領【第42回】

保育の質を高める組織マネジメント【第21回】

変わるか「同一年齢・内容」　個別最適化引き金に

新指導要領下の学習評価は　ポイントや留意点を聞く

コロナ時代に考えたい学校問題【第37回】

大学入試改革協力者会議「過度な実績づくり懸念」主体性の評価で意見

生徒指導～小学校段階での考え方～【第139回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第18回】

指導の充実へ　評価はどうする？【第37回】

小学校教員　教科・英語の指導「自信ある」３割

「遊び」から「遊び込み」へ

指導の充実へ　評価はどうする？【第20回】

社説　固定観念にとらわれず新たな発想で

指導の充実へ　評価はどうする？【第9回】

指導の充実へ　評価はどうする？【第6回】