国語 学びの過程　各授業で「観点」「見取る子」絞る 中村　和弘　東京学芸大学准教授　上 　従来、国語科の授業では、「読むこと」や「書くこと」などの領域ごとに観点別評価を行っていた。その中で、子どもたち...