緊急時のオンライン教育移行体制を年内に整備　政府が「骨太の方針」

　政府は１８日、経済財政運営と改革の基本方針「骨太の方針」を閣議決定した。教育分野では小学校の３５人学級の教育効果を検証した上で、中学校の望ましい教育環境や指導体制を検討することを明記した。また、災害…

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コロナ下の教育活動集め冊子に

学習データを指導に活用、秋季入学制度化は見送り…再生実行会議提言

緊急事態宣言下の双方向型オンライン授業　小学校高学年と中学校で約半数が実施

今夏、オンラインで韓国訪問を実施　中高生らの参加募る

魅力発信　わが校の実践【第50回】

市区町村教委に業務構造改革を主導できるCOOを　経済同友会提言

北海道教委が高校遠隔授業配信センター「T―base」開設

不登校生の在宅学習、学校で支援拡大　端末整備が進みオンラインでもサポート

1人1台で広がる学び【第4回】

生徒自ら問いを立て研究　地元の鳥獣被害踏まえジビエ給食の実施を提案

前橋市は「小中高大一貫校」提案　内閣府「スーパーシティ構想」

副校長・教頭　奮闘記【第362回】

魅力発信　わが校の実践【第45回】

【対談】1人1台教育PCの実現と未来の教育を語る　後編

オンラインで社会科見学　文化財など現地から生配信

高校「1人1台」支援継続求める　教育再生実行会議で全国知事会が意見

学校を変える100の視点【第131回】

魅力発信　わが校の実践【第42回】