がんばってます！民生・児童委員【第1回】

北海道苫小牧市山手地区民生・児童委員協議会 「心を育てる会」結成　学校との連携を図る　生活科のジャガイモ作りを支援 　苫小牧市山手地区では、「心を育てる山手・北光連絡協議会」（通称・心を育てる会）を結…

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「豊かな心」柱に学校改善

いじめを防ぐここがポイント　判例から探る解決策【第4回】

発達障害、個別に「見立て」適切支援

記録用紙で実態把握　問題行動起こす子が半減

「教室外退去」を容認

いじめ防止に向け対策を提案

校長主導で学校再生　「自律的改革」を推進

落ち着いた授業づくりへ　「聞く力」育てる

私の主張　地域を支える【第20回】

問題行動抱え不安定な学校２割を超える

不登校児童・生徒数１２万２２８７人で確定

体罰の定義、見直す必要

個別の指導計画の作り方　中学校編【第3回】

「ゼロトレランス」で意識調査　全校種の教員　８割超「効果ある」

正しい「自転車教育」　被害者にも加害者にもならないために【第5回】

いじめ、差別の無い学校を目指す

街で子どもの喫煙発見　どう対応？

「ゼロトレランス」　効果ありと回答８割超え