「評価」はどうする？　外国語活動【第26回】

東京・武蔵村山市立第九小 下 「意義ある楽しさ」を見取る 　外国語活動では子どもの実態をよくとらえ、毎時間の目標を立ててから活動内容を考える。その際、評価規準で目指すべきところを押さえながら、担任が活…

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他教科と連携する「道徳」

新教育課程の授業づくり―私の実践―【第27回】

国語科での言語活動を考える

社説　現場の視点で早急に方針決定を

政・官の協調呼び掛け　新指導要領は予定通り実施

教育の最新事情がよくわかる本

移行措置本番　算数・数学　縮図や拡大図　事象と関数などの指導

職場体験兼ね修学旅行

「評価」はどうする？　外国語活動【第25回】

そこが知りたい　新学習指導要領【第3回】

授業再考【第10回】

テレビにつないで地球を学ぶ

管理職選考試験対策（2009）【第26回】

牛の命や酪農家とのかかわりで「生きる」の本質を学ぶ

新学習指導要領のもと教育旅行は今後どのように展開するか

農山漁村の持つ教育力

移行措置本番　理科　月と太陽　遺伝子などの指導

若手教員にアドバイス　この単元　こう教える【第19回】