理科WG　小学校に分野横断学習を新設

　中央教育審議会教育課程部会の理科ワーキンググループは13日、第8回会合で骨子案を示した。小学校に理科の各分野を横断する学習内容を新設することが事務局から提案された。「理科と日常生活（仮称）」と名付け…

続きを読む

国語WG　小2からローマ字入力を指導へ

視点　Opinion【第23回】

国語WG　話や文章を機能別に分類

産業教育WG　「水産DX」の新設案を提示

特異な才能に係る特別課程　基礎情報の一元化を検討

総則・評価特別部会　「学びに向かう力」の評価　各教科で見取る姿提示へ

学習指導要領改訂　審議経過

社説　分かりやすい指導要領　形式だけでなく内容こそ

裁量拡大、深い学び実現　学習指導要領　改訂作業は今

学習指導要領改訂　審議経過（家庭WG、生活・総合WG）

部活動「適切な活動時間に」次期指導要領に明記へ　文化・スポーツ庁

学習指導要領改訂　審議経過（算数・数学、理科合同WG、情報・技術WG、国語WG）

生活・総合WG　総合的学習の評価を簡素化へ　文科省、計画作成も抜本見直し

家庭WG　家庭総合で食品加工など学習

調整授業時数制度　期待と課題は

学習指導要領改訂　審議経過（道徳WG、社会・地理歴史・公民WG）

学習指導要領改訂　審議経過（体育・保健体育、健康、安全WG、外国語WG、産業教育WG）

「情報Ⅱ」でAIを重点学習　文科省方向性