病気・不安・差別の相関関係を理解　新型コロナウイルスを学ぶ授業

東京・世田谷区立千歳中学校　保健体育 　保健体育の時間（１コマ）を使い、新型コロナウイルスについて考える授業を行っている東京都世田谷区立千歳中学校（山本武校長、生徒６９３人）。重点に置いているのは、感…

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東京　第２１回例会「地理教育における地歴連携の理論と方法」

理科実験の時短に「カセットこんろ」を～休校による授業数の短縮を受けて～

北海道教育研究所連盟の鈴木委員長「つながり」を最大限活用

全国連合小学校長会「教育研究シリーズ」の実践例を紹介

いじめと向き合う【第13回】

プログラミングで理科のDVDブック

オンライン授業の進度考察　会議ツール使い講演

思考伴う協働的な学びに　「双方向型」オンライン授業展開

ひと　ものがたり【第54回】

教員養成カリキュラムの持続的構築

新学習指導要領対応　実践マニュアル【第12回】

ブラッシュアップ教師力【第6回】

読書活動で文科大臣表彰―受賞校と図書館の取り組み―

解説　学習の遅れ取り戻すには

子どもも教師も楽しくなる「教えるワザ」12ヶ月【第2回】

小学校段階におけるプログラミング教育　プログラミング的思考を育む指導の工夫～ワークシートの活用と協働的な活動を通して～その2

小学校段階におけるプログラミング教育　プログラミング的思考を育む指導の工夫～ワークシートの活用と協働的な活動を通して～その1

ブラッシュアップ教師力【第4回】