「総合」と教科横断でSTEAM教育　地域課題を探究的に学ぶ

３年生が制作し、地域で発表会を行った紙芝居「神武様ものがたり」 宮崎市立大宮中学校　大宮フォーラム 　宮崎市立大宮中学校（黒木倍明校長、生徒４９６人）では、３年生の総合的な学習の時間の成果発表の場とし…

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「平和」主題に授業づくり　中高生と教員が提案

魅力発信　わが校の実践【第60回】

不登校生、ICT用いた在宅学習　ログインで出席扱いに　17自治体が指針を作成

「未来の教室」デジタル教材を無料公開「STEAMライブラリー」開設

エドテック活用で期待される学習効果と教育現場に求められること

「不眠なら生活記録付けて」子どものケア巡り民間セミナー

「学びのSTEAM化」デジタル教材集、3月公開へ　「未来の教室」事業で

EdTech推進に36・6億円　活用モデル創出へ　経済産業省概算要求

民間企業と連携しオンラインで起業家教育のゼミ

「探究」実証事業　地元での職場体験促進

民間と連携し授業開発「未来の教室」４モデル校選定

プログラミングの最先端に触れる教育フェア開催

「未来の教室」第２次提言　STEAM学習教材を開発へ

「STEAM化」など３項目示す　経産省「未来の教室」とEdTech研

世界で取り組みが進むSTEAM教育、理数系と芸術の融合とは

「未来の教室」とEdTech研　小・中「個別最適化学習」など報告

個別に最適化された学びを目指し、民間と連携した遠隔個別指導を実施

放課後に塾講師が遠隔指導