続　保育のこころもち【第216回】

秋田　喜代美　学習院大学教授 知恵を知り気付くことから始まる 保幼小の懸け橋づくり 　保幼小連携・接続研修で話をさせていただいたり、各地域の取り組みを伺ったりすることが多い。私立幼稚園や民営保育所も含…

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情報活用・モラル　一体で学ぶ　新たな教材を導入

コロナ禍で学校教育費増　「GIGA」や感染防止策が影響

地方自治の現場、学生が体感　教育長答弁など千葉県議会を傍聴

不登校特例校を各都道府県・政令指定都市に　公明党提言

6道県13市町を採択　幼保小の架け橋プログラム調査研究事業

学校の消費者教育は今　契約・金融取引の扱い増、ネット関連、依然多く

理工系志望の女子高校生、小規模自治体では少ない？

若者人口減緩和　高校の魅力化で県外入学生募る自治体

教員の定年延長　60歳以降も働きがいある環境を

成年年齢引き下げ後、成人式18歳対象は2市町のみ　法務省など調査

運動部活動の地域移行提言は5月に前倒し

ローカル・ガバメントと教育【第102回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第62回】

ローカル・ガバメントと教育【第99回】

議会質疑　解説【第226回】

自治体単位での取り組みで「情報Ⅰ」必修化を支える

ローカル・ガバメントと教育【第98回】

ローカル・ガバメントと教育【第97回】