保護者と向き合う【第6回】

大伴　潔　東京学芸大学教授 インクルージョン保育　上 障害ある子が保育園を訪問し交流 　障害のある幼児とない幼児を一緒に保育する実践として、交流保育や統合保育、インクルージョン保育と呼ばれる保育形態が…

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認定こども園の実践　みんなで育つ【第6回】

昔の地域社会　呼び戻す

学習支援ソフト寄贈

第７回「ちゅうでん教育振興助成」

岡山　吉備ボランティア養成研修

広島　教師ワークショップ

東京　第５２回ハンズオン・マス研究会

東京　第２７回夜間公開研究会「日本の伝統・文化って？？」

教師が育つ100の言葉　服装は人格

詩集「町田の子」発行

｢調べる力・感想力・説明力」を国語で育成し他教科に生かす

東京でエネルギー教育フェア開催

こんなときどうする？学級経営【第2回】

｢食糧その日」　空腹体験し食糧と命の大切さ実感する

外国語研究６団体が文科相らに提言　多様な言語に接する機会を

全教科で調べ学習　図書室利用根付く

教員用ＰＣ活用ガイド　写真・ビデオで魅せる学校づくり【第3回】

社会科　暗記から考える授業へ