一刀両断　実践者の視点から【第137回】

予算に価値観が見える 　攻めこそ最大の防御とは言われるが、これには場当たりや保身や私利の発想があっては出来ない。無駄と感じられても先手を打つ事である。 　コロナもいじめも想定される事であり、起きてから…

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第67回青少年読書感想文全国コンクール表彰式をオンライン配信

教委に学校業務分担　教職員、現場の課題へ迅速対応できる環境へ

実技指導などは部活指導員単独で

小・中5％超で教員不足　臨時任用もなり手減少

小・中教員　採用倍率の低下続く

日本語指導「特別の教育課程」で実施　外国にルーツ持つ高校生対象

専門紙など新聞の充実を　学校図書館５カ年計画

不易流行

社説　情報端末の日常活用　子どもの豊かな発想生かそう

数字が語る日本の教育　新聞と学力

成年年齢引き下げ後、成人式18歳対象は2市町のみ　法務省など調査

運動部活動の地域移行提言は5月に前倒し

東京学芸大学、先端教育の拠点形成へ

いじめ重大事態、まずは被害者対応を　NPOが文科省へ意見

共通テストの「情報」出題　令和6年度から全国立大で

学習の土台「認知機能」を高める　教育現場に広がる「コグトレ」

個に合わせ補習・進路相談　ヤングケアラー支援策で

日教組　2年ぶりに実践リポート　オンラインで教研集会