コロナ時代に考えたい学校問題【第76回】

恋愛論を教えねば 　恋愛のもつれで殺害に至るニュースが報道される。この理不尽さと残酷さは、被害者の親の身になってみると、やり場のない憤りと後悔になる。加害者の親としても同様の心情になるだろう。 　人を…

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「人的配置、一定反映」概算要求に日教組が談話

N90　記者のイチオシ(15)　新型コロナ　各国の日本人学校は今（動画）

心理専門相談員寄稿　「コロナ禍のいじめ未然防止」

本社調査　「コロナ下の教育施策」（２４）

コロナ時代に考えたい学校問題【第75回】

コロナ時代に考えたい学校問題【第74回】

外国人への日本語学習支援、未成年者の意欲高く

コロナ時代に考えたい学校問題【第73回】

子どもの情報通信端末持ち帰りに指針　学校臨時休業へ備え

新型コロナ　各国の日本人学校は今

コロナ禍と少人数学級【第3回】

保育の現場・魅力向上で報告書　実習担当、養成校と共通研修を

不易流行

社説　「人間性等」の指導を積極的に

数字が語る日本の教育　学習時間の二極化

発達障害ある子の「登校しぶり」本人限界、楽観視は禁物

保護者による支援重要　臨時休業中の家庭学習

いじめ防止にピア・サポート　文科省検討チームが報告