地図記号や帯分数計算など理解進む
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指導要領、変更内容を調査 国研 現行の学習指導要領から、新設や学年を超え移行した学習内容が、子どもたちにどの程度定着しているのか―。国立教育政策研究所が12日、「小学校学習指導要領実施状況調査」の結...
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