学びの深化を目指して
9面記事「問いの焦点化」と「思考の可視化」重視 福岡教育大学附属小倉小学校 「自ら問い続ける子どもを育てる授業」をテーマに、学びの深化へと誘う状況づくりと自己評価に着目した研究に取り組む福岡教育大学附属小倉...
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