協働し課題解決図る「応答力」育む　生活科と「総合」中核に

子ども主体で進めた「総合的な学習」の授業 新潟市立小針小学校 　生活科と総合的な学習の時間の充実に取り組む新潟市立小針小学校（長谷川豊校長、児童７１４人）。これからの子どもたちに必要な力を、学校独自に…

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異学年集団の活動で自主性・実践力伸びる

オンライン　第2回シンポジウム「ポストコロナ時代の人権教育・人権啓発とは―社会を担う『子ども・若者』の人権」

第2回田中博史先生から学ぶ「子どもに寄り添う」算数授業づくりオンラインセミナー

第2回「桂聖先生から学ぶ『国語授業づくり』オンラインセミナー～『考える音読』の活用で国語授業をつくれ！」

オンライン　授業に役立つ！子どもの文学５つのレッスン

世界のあそび王座決定戦　パパンチョンカ、キャロム

全国で知られる「総合的な探究」「閑谷學」を実践の核に

目指すべき社会を等身大で考えた力作が1000作品超　日本大学　第3回高校生作文コンクール

教育現場の困った！に応える「教育ICT支援ソリューション」トラブル解決から活用のアドバイスまで一元的にサポート

教科、課題ごとに報告・協議　日教組教研集会を開催

「特別支援教育に係る教育課程の編成・実施状況に関する調査」の結果を紹介

「中学卒業後も支援必要」フリースクール　事例発表

主体的・対話的で深く、新学習指導要領を読む

教育と社会

ギフテッドの個性を知り、伸ばす方法

宿題をめぐる神話　教育改革への知恵と勇気を持つために

たすひくねこ

大学施設にネーミングライツ　大阪教育大学と東京書籍の協定記念セミナー