東京都東大和市立第二中学校教諭　渡辺　圭太郎 注意集中促すなど個別に配慮 意図的な言葉掛け必要 　気付き、共通理解を進めていく過程で、軽度発達障害についての理解が深まる。そのことで、教員の無理解な言動...