木原　一彰　鳥取大学附属小学校教諭 道徳の時間 人物を学んでこその発言に 　伝記資料を道徳の授業で扱う場合、人物の個性や生きざまといった「人の生き方に学ぶ」という視点を重視したい。そこで必要になるのが...