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問いが高める学びの質 生徒の主体性を引き出すために【第16回】

9面記事

教科・指導

柞磨 昭孝 広島県立祇園北高校校長 言い得ること、課題解決に必要な情報を考える タイプIX 情報の不足を扱った問い  今回は、問題解決において必要な情報が不足している問いを取り上げます。  具体的には...

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問いが高める学びの質 生徒の主体性を引き出すために