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問いが高める学びの質 生徒の主体性を引き出すために【第20回】

9面記事

教科・指導

柞磨 昭孝 広島県立祇園北高校校長 一生問い掛け続け、成長につれ答えの変わる問いを  問いの構造化 まとめ(2)  生徒の主体性を引き出し、学びを深めるために、問いを組み合わせ、構造化して用いることを...

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