保育記録の多重な意味を考える 保育の「質」と「楽しさ」の保障へ 井上　眞理子　洗足こども短期大学教授 　保育者が捉えた子どもの姿をタイムリーに発信することで「書きたくなる」「読みたくなる」記録となりま...