Lesson指導案　「世界を幸せにするアイデア」をプレゼン

小学校　国語 池内　洋平　兵庫県伊丹市立池尻小学校教諭 　本単元では「世界を幸せにするアイデアを発信しよう」というめあての下、SDGsを取り上げました。SDGsは２０３０年までに、先進国も新興国も途上…

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指導の充実へ　評価はどうする？【第10回】

埼玉県教委「本を読まない小・中学生」の割合に削減目標

「とちぎの慣習・ことば集」を作成

指導の充実へ　評価はどうする？【第9回】

埼玉　第２１回国語教育研究会「豊かな言語生活を拓く国語教育の創造」

大学入学共通テストに挑む　随想比較し、読みを深める

校長講話　新元号「令和」をテーマに

指導の充実へ　評価はどうする？【第6回】

指導の充実へ　評価はどうする？【第5回】

大学入試改革の行方　どう変わる　各大学の個別試験

指導の充実へ　評価はどうする？【第4回】

指導の充実へ　評価はどうする？【第3回】

２７日、国語の授業づくりでセミナー

千葉　いじめ・不登校対応セミナー、「鍛える国語教室」研究会

「深い学び」へ単元づくり、授業展開など成果披露

論理的な思考力向上へ単元計画の工夫に重点

教科の垣根越え　学習内容関連付け

実生活で生きる「ことばの力」育む