埼玉大学教育学部附属小　図画工作科 下 児童のこだわりや思考・工夫見取る 　評価を行う際に必要となってくるのは、評価情報の収集である。子どもたちの活動の過程を見取るには、特に「行動観察」「対話」「表現...