「チーム学校」「教科担任制」が鍵 堀田　龍也　東京学芸大学副学長・教職大学院教授　（下） 教師の強み生かすには 　―一人一人の教師が強みとする教科等の専門性と「深い学び」との関係は。 　社会科を例にし...