高校改革2.0【第6回】
9面記事「探究」 「近道」せず、学びを楽しむ生徒どう育む 廣瀬 久実 山梨県公立高校教 「総合的な探究の時間」、各教科における「探究的な学び」は、生徒の学ぶ意欲につながり、情報を精査したり、問題を見いだして...
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「探究」 「近道」せず、学びを楽しむ生徒どう育む 廣瀬 久実 山梨県公立高校教 「総合的な探究の時間」、各教科における「探究的な学び」は、生徒の学ぶ意欲につながり、情報を精査したり、問題を見いだして...
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