コロナ禍に世界の学校はどう向き合ったのか　子ども・保護者・学校・教育行政に迫る

園山　大祐・辻野　けんま　編著 ベターな今後を考えるヒントに 　現在も進行するコロナ禍の「初期」において、さまざまな国の学校・教育行政がどのような対応を行ってきたのかを記録した一冊である。前半（第１部…

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定時制高校の教育社会学　教育システムの境界と包摂

桃山学院教育大学　教員養成カリキュラムの持続的構築

人づくり国づくり【第842回】

日本人なら知っておきたい　世界が驚く　日本のすごい科学と技術

漢字が書けなくなってきた

高校生＆大学生によるスマホ講座　堺市の泉北ニュータウンで

地域と共に歩む

全校児童で「キッズゲルニカ」制作　8月に長崎市で展示

フィンランドの教育を知る一日　札幌市で3日

休眠免許の復活、事前研修を

ウクライナの3～18歳、251人が日本へ

「民生委員になってみたい」、10～20代で増加

一刀両断　実践者の視点から【第163回】

文科省の施策も「こども家庭庁」に　経済同友会提言

一刀両断　実践者の視点から【第162回】

香川県発の学校保健室体制でカンボジアの学校を支援

学校法人大阪観光大学に名称変更、「10の約束」示す

国内外の小・中学生がオンラインで協働学習　全世界日本人学校校長会、9月にイベント開催