心理・言語の専門家ら全小学校へ　現場対応・予防型の助言行う

教育相談員が籍を置く教育支援センター。訪問日以外はここで相談業務を行う。写真はスタッフルーム 東京・狛江市 　共生社会に向けたインクルーシブ教育システムの構築が盛んにうたわれている。そのような中、東京…

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どうする？自立活動【第17回】

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第43回】

中学校用食育教材の有効活用に向けて

第15回「ウィズガス全国親子クッキングコンテスト」―炎の調理で五感を研ぎ澄ます―～レシピコンテスト～

若者人口減緩和　高校の魅力化で県外入学生募る自治体

「合意形成スキル、誰もが習得可能」主権者教育などパネル討議

ローカル・ガバメントと教育【第105回】

お答えします　児童委員の困りごと【第158回】

データからデザインする教師の組織的な学び

会社でうつにならないための７つの心の技術

ファシリテーションとは何か　コミュニケーション幻想を超えて

通級指導教室と特別支援教室の指導のアイデア　中学校・高等学校編

人づくり国づくり【第833回】

食べる・食べられる

茨城県立勝田中等教育学校「学校マスコット・キャラクターの『グローカールくん』」誕生!

奄美群島の学校だより　1　 茶花小

実施率6割下回る　栃木・小学生のスポーツ活動に関する調査結果

一刀両断　実践者の視点から【第144回】