体験から学ぼう【第208回】

教員編(67) 「つながり」大切に、愛される施設へ 　栃木県の小学校教員から前橋市内にある国立赤城青少年交流の家（以下、「当施設」という）の企画指導専門職として赴任して３年目になる。 　小学校に勤務し…

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高等学校　教科と探究の新しい学習評価

教育デザイン研究の理論と実践

教員のメンタルヘルス　先生のこころが壊れないためのヒント

教員養成カリキュラムの持続的構築　FD活動としての授業研究の試み

人づくり国づくり【第802回】

アインシュタイン　時をかけるネズミの大冒険

町内すべての小学校で遠隔合同授業　北海道・共和町教委が道研クラウド研究開発事業に参加

特集展示「石は生きている」　角川武蔵野ミュージアムの荒俣ワンダー秘宝館

「学習者用デジタル教科書が学びを変える」オンラインセミナー　東京学芸大小金井小

N90　記者のイチオシ(32)　2021年　夏の教育研究集会一覧（動画）

記述式・民間試験「実現困難」大学入試の検討会議、萩生田文科相に提言

神戸市教委、校則見直しの指針

教員免許更新制の見直し

一刀両断　実践者の視点から【第43回】

一刀両断　実践者の視点から【第42回】

一刀両断　実践者の視点から【第41回】

教育現場で働く看護師、孤立させないで

学校の健診後、再受診しない子増加　歯科は6割