クレイス叢書「深い学び」の科学　精緻化、メタ認知、主体的な学び

北尾　倫彦　著 実際の授業場面に即して解説 　著者は、ここ数年の新学習指導要領に関する実践的研究に強い危機感を感じているという。多くの授業研究会等では「精緻化」「メタ認知」などの用語が飛び交っているが…

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本当は大切だけど、誰も教えてくれない教師の仕事40のこと

教育のディープラーニング　世界に関わり世界を変える

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拠点校で教材研究会　高知県の授業づくり講座

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コロナ時代に考えたい学校問題【第114回】

京都女子大学が100周年　京阪電車で「百花列車」を運行

筑波大学の「科学の芽」、マスク研究の小学生ら受賞

オンラインで「朝の会」など実践報告、5日に

コロナ時代に考えたい学校問題【第113回】

適応指導教室の実態と不登校児童・生徒の活動や支援策

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N90　記者のイチオシ(19)　「探究・ふれあい・誇り」の視点で幼小接続（動画）

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