アセス 学級全体と児童生徒個人のアセスメントソフトの使い方・活かし方
19面記事
栗原 慎二・井上 弥 編著 生徒理解へ確かな手引 本書を読みながら、かつて「どの生徒にも出番のある学級」を目指した時期があったことを思い出した。「生徒の個々に何かで『出番』を！」という教育運動である...
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