「主体的・対話的で深い学び」実現へ 学校図書館生かし授業改善
9面記事
東京・北区立滝野川第三小学校 読書・学習・情報 ３機能大事に 学校図書館を活用し、「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善に取り組む東京都北区立滝野川第三小学校（小山勉校長、児童３３３人）...
続きを読みたい方は、日本教育新聞電子版に会員登録する必要がございます。
日本最大の教育専門全国紙・日本教育新聞がお届けする教育ニュースサイトです。
リニューアル致しました。
先生解決ネットサイトをリニューアル致しました。
リニューアルに際しユーザーの皆様に再登録して頂く必要がございます。
お手数ではございますが、何卒宜しくお願い致します。
