一人一人が考えを持てる授業目指して　全教科共通の授業デザイン構築

東京・八王子市立上柚木中学校 　東京都八王子市立上柚木中学校は令和６、７年度の２年間、「生徒一人一人が自分の考えをもてる授業づくり―『主体的に学びに向かう力』を伸ばす授業改善―」を研究主題に、授業改善…

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開発した商品、羽田空港で販売　多様化学校の生徒も取り組み報告

通学路の危険回避　３段階で探究

わが校・わがまち　自慢の部活動【第45回】

主権者教育としての地理学習　交通安全テーマに地域の在り方探究

神奈川・小田原市教委「小田原版STEAM教育」　住民らの協力で地域の課題解決図る

わが校・わがまち　自慢の部活動【第44回】

楽しく思考力高める国語授業　登場人物になり切り興味喚起

問題解決プロセス通じ主体性培う　粘り強く考える力が向上

生徒の主体性さらに引き出す　「粘り強くチャレンジ」掲げて

わが校・わがまち　自慢の部活動【第43回】

生成AIを活用し学区の歌を創作　多様なプロンプト試し理想の曲目指す

小規模校がタッグ組み学び充実　年間通じオンラインで合同授業

わが校・わがまち　自慢の部活動【第42回】

未来切り拓く「自走力」育成　五つの力「PEDAL」を意識

第13回科学の甲子園ジュニア全国大会　千葉県代表チームが初優勝

わが校・わがまち　自慢の部活動【第41回】

箱ひげ図を活用して箱根駅伝の結果を予測　探究プロセスを繰り返す

「箱ひげ図」を使って箱根駅伝の結果予測　「算数／数学・授業の達人大賞」で最優秀賞