授業記録を読もう！書こう！

授業づくりネットワーク　No．30 ネットワーク編集委員会　編 有効な記録手法や意義示す 　この忙しい学校現場にあって、授業記録を読もう、書こうなどと呼び掛けること自体に疑問を抱く教師が多いだろう。し…

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