思考、計画、実行し、成果物を創る～リアルな社会体験を修学旅行で～

生徒の探究活動の様子 　市からのミッションをテーマに、体験・取材で地元を探究する修学旅行を実施した米子市立東山中学校の廣岩研究主任に「探究学習」を軸とした活動についてお話を聞いた。（以下敬称略） 　―…

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「いつもの松山市ね…」いえ！今年は一味違います！～SDGs編～

幸福度日本一の福井で触れる探究の学びの種

地元密着の修学旅行で本物の体験を

特別企画展「SF・冒険・レトロフューチャー×リメイク～挿絵画家　椛島勝一と小松崎茂の世界～」

明治村に、人生ゲームあらわる。

世界有数の源泉数と日本一の湧出量を誇る湯どころ大分県で、教育旅行を

企業取材し「図鑑」作成、問題を「じぶんごと化」など実践を紹介

家庭科で活用できる金融教育の教材開発　民間2社

新学習指導要領「金融教育」の授業に備えて

全国の高校生1099人対象に着用制服について調査　SDGs学ぶ書籍に取り組み掲載も

共通テスト　出題傾向と指導法は

高校生の進路選択に保護者は「過保護」「過干渉」減る

青少年教育施設での勤務経験　教職員9割「生かせた」

「ケアラー」啓発へ　小学生用に小冊子「伝えたいことカード」添付

校内のコミュニケーション促進へ　子どもの美術作品を至る所に展示

かかわりの中で育つ　通常学級『自立活動』の発想による指導

個別最適な学びと協働的な学び

楽しい学校をつくる特別活動　すべての教師に伝えたいこと