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どう進めるプログラミング教育【第3回】

7面記事

教科・指導

子ども自身が判断、実行する場を 鷲見 辰美 筑波大学附属小学校教諭 上  プログラミング教育をどのように進めるのがよいのかと問われたら、「子どもに任せる」というのが私の解答になる。この任せるという言葉...

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どう進めるプログラミング教育