「今の教室では狭い」ALの視点で学習空間調査

国研 　新学習指導要領が求める「主体的・対話的で深い学び」に関連して、グループ学習を円滑に行うには従来の普通教室では狭いことが、国立教育政策研究所の調査で分かった。この調査は、アクティブ・ラーニング（…

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管理職の独り言【第145回】

全国学力調査の英語スピーキング　５％の中学で実施せず

照明器具リニューアルのおすすめ

学校におすすめ！吸音・調湿・吸ホル天井材「スクールトーン」

スチール枠の強度と木製建具の暖かみをミックスした新スタイル

AGCが提案する窓リフォーム「まどまど(R)シリーズ」

急がれる老朽化対策とこれからの学校施設

UD化で全ての子が分かる授業へ　主体的に学ぶ「しかけ」設定

災害に強い学校施設をつくる

新スピーカー導入し幅広く深い授業めざす

全県立高校のエアコン公費対応へ

良質な活性炭が癒しの空間を創出

エアコンだけじゃない、学校施設整備における暑さ対策

学校での継続的な省エネ推進が必要に

視察随行報告　ICT活用校の日常に学ぶ

学校の壁、天井など政府の「３か年計画」で改善

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第84回】

老朽化進む国立大附属校・園　４割が築50年以上