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Q―Uを活かした学級づくり ここがポイント【第6回】

6面記事

中学校

粕谷 貴志 奈良教育大学大学院准教授 学級集団の状態の把握 ルールとリレーションなどの視点で  中学生の時期の学級集団は複雑である。ちょっとしたきっかけで荒れた生徒の影響力が大きくなり、学級全体の指導...

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Q―Uを活かした学級づくり ここがポイント