川畑　惠子　奈良教育大学附属中学校教諭 自己肯定感を育む 「ピア・サポート」活動、中心に 　Ｑ―Ｕの調査結果を活用した取り組みとして、「非承認群」の生徒たちの承認感を高めるために、自己肯定感の持てる活...