家庭科　上 進行役など設け、聴き合う関係築く 萬崎　保子　千葉大学教育学部附属中学校教諭 　生徒が主体的に学びを深める学習として本校家庭科では、二つの実践を行いました。本稿ではその一つ、「Ｄ　身近な消...