オンライン　第7回全国大会「『協働的な学び×個別最適な学び』と授業UD」

△Zoomで開催 △基調提案、授業提案（国語、算数、音楽）、授業シンポ、実践発表・研究発表、講演「協働的な学びと個別最適な学び」（石井英真・京都大学准教授）、「困り方に寄り添う授業」（田中博史・授業・…

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1人1台の端末を生かす　保護者への連絡手段にも

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第25回】

魅力発信　わが校の実践【第68回】

「学校施設・設備整備の課題に関する調査」まとめ

高度化・省エネを柱に、防災は事項要求に　文科省2022年度概算要求から

加湿器を全教室に整備し、湿度管理を実現

避難所開設時の新型コロナ感染対策として市内すべての学校などにビッグファンを導入

スタジオ収録の感染対策に紫外線照射装置を導入

非接触・衛生的　トイレのドアを自動で開閉可能なトイレブース

空気環境対策で導入が進む　室内上部を照射する紫外線装置

キャリア形成を醸成できる施設設備に　文科省「高等学校施設整備指針」を改訂

災害時の快適なトイレ環境の確保にマンホールトイレ整備を推進

環境にやさしく、長持ちする外壁へ　安全・安心な外壁材

学校施設のZEB化を促進　省エネ＋創エネでエネルギー収支「ゼロ」へ

避難所指定の学校施設には「省エネ＋防災」に貢献できる窓ガラス設置の推進を！

新しい学びの姿に対応した教室環境～子ども主体の学びに転換するための学校家具の変革～

教室でのタブレット・PC管理に最適なタブレットPC充電保管庫

特総研50年　子どもとともに【第25回】