多様なニーズに応える【第57回】

最新技術を生かした授業　下 VRで海の中の仕事を疑似体験 　まるでその場にいるかのような体験ができるVR（仮想現実）の映像を使った授業が、コロナ禍の特別支援教育の現場でも広がっている。昨年１２月２５日…

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1人1台端末、目標定め活用を　日本教育情報化振興会が座談会

ひと　ものがたり【第78回】

教えて先生Ｑ＆Ａ【第171回】

京都府教委、サポート人材募集中

国立教育政策研究所、小中一貫校の建築で講演会

保護者対応、弁護士の考えは　文科省の事例集から

議会質疑　解説【第206回】

体験から学ぼう【第197回】

未来の学校　ポスト・コロナの公教育のリデザイン

子どものためのスポーツ食トレ　子どもたちに伝えたい！スポーツ栄養とレシピ

学びを選ぶ時代　子どもが個性を輝かせるために親ができること

教育評価を学ぶ―いま問われる「評価」の本質

人づくり国づくり【第780回】

すずめのうんどうぼうしつくります

四国初の国際バカロレア認定校に　高知県立高知国際中学校

茨城県教育研修センターから　教育相談15　学力を経済学から捉える1

京都府教委、サポート人材募集中

コロナ時代に考えたい学校問題【第137回】