道徳　下 多面的・多角的思考を促す授業を 野村　宏行　東京都東大和市立第八小学校指導教諭 　「学習テーマの設定」「追求」「解決」の段階を経る問題解決的な学習について二つのポイントを補足したい。 　第一...