思考力・判断力・表現力を育てる　小学校国語科の課題学習

藤井　英子　著 発達に応じたグループ学習を提示 　課題学習への憧れは、教師なら誰でも持っているだろう。評者も若い頃からこの学習にチャレンジしてきた。しかし、どう振り返っても、十分な成果が得られたとはい…

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見知らぬ友

次世代リーダーに読んでほしい名著20【第20回】

教育AIが変える21世紀の学び　指導と学習の新たなかたち

もし「未来」という教科があったなら　学校に「未来」という視点を取り入れてみた

成人式とは何か

人間教育をめざしたカリキュラム創造　「ひと」を教え育てる教育をつくる

警察署図鑑

次世代リーダーに読んでほしい名著20【第19回】

園内の遊具を活用した運動遊び紹介する書籍が発行

千葉・柏市のプログラミング授業実践紹介

ホットでほっとな学級びらき・授業びらき　知恵とワザをどう仕掛けるか

教師は学校をあきらめない！　現場発信　子どもたちを幸せにする教育哲学

空間認識力を育てる！おもしろ「地図」授業スキル60

「あたらしい学び」のつくりかた

いろいろ　おかしパーティー

次世代リーダーに読んでほしい名著20【第18回】

大阪市の小学校教諭が子どもへの接し方を絵本に

はじめて学ぶ　認知言語学　ことばの世界をイメージする14章