生徒指導～小学校段階での考え方～【第156回】

災害にどう備える 　生徒指導が災害時にどう活かされるかを考えてみたい。災害における弱者は老人と子どもと言われる。生徒指導提要では、その時その場に応じて適切な行動が取れる力の育成を目指している。 　こと…

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茨城県教育研修センターから　教育相談だより　2　ラグビーワールドカップに学ぶ

突然の臨時休校に首相、「判断に時間かけられず」

大久保俊輝の「休み中に考えたい学校問題」【第23回】

オリンピック・パラリンピックをかけがえのない財産に～東京2020教育プログラム「ようい、ドン！」～【第7回】

自治体、教員確保へ奔走　採用倍率、小学校で過去最低に

文科省、新型肺炎で感染者ゼロでも休校検討

職場いじめ巡り指摘　教員は人間関係修復に消極的

活用校を閉会式で表彰　国際パラ委員会公認教材

不易流行

社説　教委は早急に対応指針を

数字が語る日本の教育　授業スタイルの効果

商店街活性化、プログラミング…SDGsと関連付け「総合」など実践研究

幼児教育の質向上へ素案「体験に生かすICT環境」明示

「午前授業時の子どもの外出制限」など過度なルール廃止を要請

e―ポートフォリオ　大学入試での扱いを再検討へ

４月から教員になる学生座談会　上　期待と決意を胸に学校現場へ

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第357回】

「組織マネジメント」主題に　全国公立学校教頭会が中央研修大会